狹義的空間設計與室內設計

室內設計就字面而言是以〞室內空間〞為標的物的設計,既以實
體為標的物,也以虛體(空間)為標的物,更以空間的品質為標的物
。不過從發展的角度來看,室內設計一方面承襲〞裝修美化〞的工藝
大成,一方面走出〞室內〞的範圍,走向室外的小規模的、精緻的裝
修美化工程。


室內設計在當今適應科技與需求的演變以及走出〞室內〞的範圍
也有以〞空間設計〞來稱呼室內設計的趨向。只不過空間設計在許多
新設的科系裡,除了適應科技與需求的演變外,更注重分科間的整合
。以國立雲林技術學院空間設計系為例,空間設計就包括了一個空間
設計主學程及建築設計、展演設計兩個副學程,而空間設計主學程的
設計課也強調室內與小型建築、展示、舞臺的整合性設計(題目)的
訓練。


就室內設計所處理的內容而言,主要有裝修的式樣、室內建材、
家具(活動與固定)、藝術品及擺飾陳設、織品(窗簾墊襯)陳設、
燈光照明室內物理環境、、等等。所以需要有營建、建材(特別是裝
修材或面材)、視覺美感、色彩、造形、物理環境、工藝(特別是木
工)等等知識或能力。


不過在許多國家室內設計是與小型建築物設計聯繫在一起的,那
麼就更宜加重營建工程的知識與能力。這些相關的能力怎麼藉〞設計
〞來指導施工呢?或是說室內設計最核心的能力是什麼呢?那應該就
是諸因素與諸元素,藉〞設計〞來整合,或是藉〞設計〞來消除不協
調、不和諧,而增加協調與和諧的感受。

是學習後的成長,很清楚的變化。過去,常常迴避問題而退拒設計,現在,因面對問題而快樂設計。

冥冥之中,大家也都有所成長,也是一整年下來大家努力的成果,雖然過程也遇到挫折,但這也是難免的,有失敗才會有成功。

 

心得感想: 室內設計與空間設計其實還是有些差別的,空間設計所要學習得較為廣泛包括建築、舞台、室內等

而室內設計所要學習的較為細瑣包括建材、燈光、擺設、裝修....等,不管是空間設計還是室內設計都有他有要學習的難處。

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