狹義的空間設計與室內設計
室內設計就字面而言是以〞室內空間〞為標的物的設計，既以實
體為標的物，也以虛體（空間）為標的物，更以空間的品質為標的物
。不過從發展的角度來看，室內設計一方面承襲〞裝修美化〞的工藝
大成，一方面走出〞室內〞的範圍，走向室外的小規模的、精緻的裝
修美化工程。
室內設計在當今適應科技與需求的演變以及走出〞室內〞的範圍
也有以〞空間設計〞來稱呼室內設計的趨向。只不過空間設計在許多
新設的科系裡，除了適應科技與需求的演變外，更注重分科間的整合
。以國立雲林技術學院空間設計系為例，空間設計就包括了一個空間
設計主學程及建築設計、展演設計兩個副學程，而空間設計主學程的
設計課也強調室內與小型建築、展示、舞臺的整合性設計（題目）的
訓練。
就室內設計所處理的內容而言，主要有裝修的式樣、室內建材、
家具（活動與固定）、藝術品及擺飾陳設、織品（窗簾墊襯）陳設、
燈光照明室內物理環境、、等等。所以需要有營建、建材（特別是裝
修材或面材）、視覺美感、色彩、造形、物理環境、工藝（特別是木
工）等等知識或能力。
不過在許多國家室內設計是與小型建築物設計聯繫在一起的，那
麼就更宜加重營建工程的知識與能力。這些相關的能力怎麼藉〞設計
〞來指導施工呢？或是說室內設計最核心的能力是什麼呢？那應該就
是諸因素與諸元素，藉〞設計〞來整合，或是藉〞設計〞來消除不協
調、不和諧，而增加協調與和諧的感受。
是學習後的成長，很清楚的變化。過去，常常迴避問題而退拒設計，現在，因面對問題而快樂設計。
冥冥之中，大家也都有所成長，也是一整年下來大家努力的成果，雖然過程也遇到挫折，但這也是難免的，有失敗才會有成功。
心得感想: 室內設計與空間設計其實還是有些差別的，空間設計所要學習得較為廣泛包括建築、舞台、室內等
而室內設計所要學習的較為細瑣包括建材、燈光、擺設、裝修....等，不管是空間設計還是室內設計都有他有要學習的難處。
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